So steht es in den Medien:
\u201eNeue\u00a0 PISA-Studie: Deutsche Sch\u00fcler schneiden so schlecht ab wie nie\u201c<\/p>\n\n\n\n
Dass man den Leistungstand \u00fcber die Sch\u00fcler misst, verstellt den Blick doch sehr stark und trifft die Falschen. Die Sch\u00fcler sind ja nur Opfer. Alle anderen handelnden Akteure im System Schule m\u00fcssen sich befragen lassen, welchen Anteil sie selbst an dem dokumentierten Defizit haben.<\/p>\n\n\n\n
Es ist ja fast so, wie bei der Bahn: Wenn man systematisch auf Investitionen verzichtet, f\u00e4llt der Laden irgendwann marode auseinander. <\/p>\n\n\n\n
Man braucht das Geld vor allem dann, wenn es nicht da ist, also kontrazyklisch, und investiert es nicht so, dass es fortan von allem etwas mehr gibt, sondern nutzt dazu die Fachphantasie der Akteure. <\/p>\n\n\n\n
Bildung ist unstrittig einer der Investitionsbereiche mit bester Rendite, wenn man nicht gerade hilflos damit Gr\u00e4ber f\u00fcr Tablets finanziert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
So steht es in den Medien: \u201eNeue\u00a0 PISA-Studie: Deutsche Sch\u00fcler schneiden so schlecht ab wie nie\u201c Dass man den Leistungstand \u00fcber die Sch\u00fcler misst, verstellt den Blick doch sehr stark und trifft die Falschen. Die Sch\u00fcler sind ja nur Opfer. Alle anderen handelnden Akteure im System Schule m\u00fcssen sich befragen lassen, welchen Anteil sie selbst … <\/p>\n