Nach vielen Beobachtungen von und Gespr\u00e4chen mit einer Freundin, die jetzt auch Grundsch\u00fclerin ist, stellte sich wieder Frage der Erwachsenen, ob es die Lehrer fr\u00fcher besser hatten, oder ob sie es heute besser haben. Damals war es wohl so, dass die Kinder weniger offensiv waren und eher respektvoll mit den Machtmitteln der Familie f\u00fcr die Schule eingespurt waren, w\u00e4hrend heute doch sehr viel mehr autonome Kinder auch in der Schule ihr Ding machen.
Die Voraussetzungen f\u00fcr den Schulunterricht haben sich also zumindest sehr stark gewandelt. Und das hat Folgen. Es gibt ein Beispiel, das den Wandel deutlich macht.
Gucken wir einmal auf die Schulmilch, die mittlerweile ihren Zweck verloren hat und nur noch den Handel satt macht.
Wir beobachten eine aus der Sicht der Kinder b\u00f6se Lehrerin, die sich f\u00fcr die Pause eine Milch beiseite schafft. Wenn ein Kind krank ist, bleibt n\u00e4mlich so eine Milch \u00fcbrig. Es w\u00e4re heute zu erwarten, dass ein Kind mit guten Argumenten die Lehrerin zur Rede stellt. In den 50er Jahren unterrichtete noch Fr\u00e4ulein Hallmackenreuter (Name ge\u00e4ndert), die gerne nach dem bekannten Schema die Milch abzweigte. Verb\u00fcrgt ist, dass sich mehrere Kinder zusammentaten, um Fr\u00e4ulein Hallmackenreuter unbemerkt in die Milch zu spucken. Heute wissen sie immer noch nicht so genau, ob die Lehrerin das wirklich nicht gemerkt hat.
Wir sind also mit der Schule auf einem insgesamt guten Weg. Meine Freundin mag die Schule in jeder Beziehung und vertraut auch ihrer Lehrerin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nach vielen Beobachtungen von und Gespr\u00e4chen mit einer Freundin, die jetzt auch Grundsch\u00fclerin ist, stellte sich wieder Frage der Erwachsenen, ob es die Lehrer fr\u00fcher besser hatten, oder ob sie es heute besser haben. Damals war es wohl so, dass die Kinder weniger offensiv waren und eher respektvoll mit den Machtmitteln der Familie f\u00fcr die … <\/p>\n